Klassiker der Literatur

Wir hatten viele unserer Verwandten, Freunde und Bekannte danach gefragt, was man ihrer Meinung nach unbedingt gelesen haben sollte. Unsere Kinder folgen in der Schule ja dem französischen Lehrplan, und haben da natürlich schon allerhand zu lesen. Doch entgeht ihnen Literatur, welche hauptsächlich in Deutschland allgemein bekannt ist.

Nun konnte man unsere Frage auf zweierlei Art verstehen: Zum einen als Frage nach den Klassikern, welche man in der Schule auf dem Programm hat, und denen man sich oft mehr unter Anleitung nähert, zum anderen aber auch als Frage nach den Klassikern der Jugendliteratur, also nach Büchern, welche man normalerweise in seiner Jugendzeit irgendwann einmal lesen sollte (wie z.B. Moby Dick von Herman Melville, oder Die Schatzinsel von Robert Louis Stevenson, welche aber niemand vorgeschlagen hat).

Hier folgt nun der Versuch, aus den vielen bei uns eingegangenen E-Mails eine Bilanz zu ziehen. Wir haben eine Tabelle erstellt, in der die Autoren nach der Häufigkeit ihrer Nennung sortiert sind, in absteigender Reihenfolge. Innerhalb eines Ranges sind die Autoren alphabetisch sortiert. In Klammern findet sich die Anzahl der Nennungen.

In der mittleren Spalte sind die Titel aufgelistet, ebenfalls mit der Anzahl der Nennungen in Klammern. Da manche Leute nur allgemein auf einen Autor verwiesen, andere hingegen mehrere Titel eines Autors aufgeführt haben, ergeben die Zahlen hinter den Titeln in der Summe nicht unbedingt die Zahl, welche bei dem Autor steht.

Die letzte Spalte enthält Kommentare, welche zu den genannten Titeln gemacht wurden. Teilweise mussten wir die Kommentare etwas bearbeiten, damit man sie ohne ihren Kontext noch verstehen kann.

Ein paar Mails sind deutlich später eingetrudelt als der Hauptteil, ab einem bestimmten Punkt haben diese Mails dann keinen Eingang mehr in unsere Tabelle gefunden. Die Tabelle wurde von Christel zusammengestellt, und von Martin für das Internet bearbeitet. Nach Möglichkeit haben wir auch Links eingebaut, in fast allen Fällen auf das Internet-Lexikon Wikipedia, um auf Informationen zu den Autoren und zu den Titeln zu verweisen. Die Links sollten sich normalerweise in einem neuen Fenster öffnen.

Unsere Tabelle soll jetzt keinen wissenschaftlichen Ansprüchen genügen, und auch keinen vollständigen Überblick bieten. Einige der Einsender wollten aber gerne wissen, was denn die anderen Einsender an Literatur empfohlen hätten. Daher folgt hier nun also die Tabelle mit den Ergebnissen:

Autor Titel Kommentar
Kästner, Erich (15)
von Schiller, Johann Christoph Friedrich (13)
  • Ich muss gestehen, das wenigste davon habe ich als Schüler verstanden. Als ich vor einigen Monaten mal Schillers Räuber las (wieder las) schien mir das eine ganz neue Lektüre und ich war begeistert von dem Mut und der Frechheit Schillers – als ich überlegte, dass das ja im 18. Jahrhundert geschrieben war…
  • Es sind zwar die Klassiker, sind aber für junge Leser ohne eine Erklärung, wie sie ja in der Schule stattfindet, schwierig.
von Goethe, Johann Wolfgang (11)
  • für junge Leser ohne  Erklärung schwierig.
  • muss natürlich auch sein (laut deutschem Lehrplan) – ist allerdings an mir auch vorbeigegangen…
  • die Leiden des jungen Werther habe ich da in interessanterer Erinnerung als Faust, wenn wir schon bei Goethe sind…
Brecht, Bertold (8)
Frisch, Max (8)
  • fand ich später auch gut. Als wir es in der Schule gelesen haben, habe ich allerdings noch keinen Zugang dazu gefunden.
Lessing, Gotthold Ephraim (9)
Lindgren, Astrid (7)
  • hätte 2007 ihren 100. Geburtstag gefeiert…
Storm, Theodor (7)
  • auch schon in der 7. Klasse
Dürrenmatt, Friedrich (6)
  • „klassische“ Moderne, lesbar etwa ab 16 Jahren
von Kleist, Heinrich (6)
Andersch, Alfred (5)
Ende, Michael (5)
Fontane, Theodor (5)
  • Realismus
  • für junge Leser ohne Erklärung schwierig.
  • (12. Klasse/NRW)
  • sehr schwierig, wenn auch evtl. für 18-jährige schon möglich.
Lenz, Siegfried (5)
  • Thema: Die Verquickung von Schuld und Pflicht in der Zeit des Nationalsozialismus
Preußler, Otfried (5)
Borchert, Wolfgang (4)
Hauptmann, Gerhart (4)
Hoffmann, Ernst Theodor Amadeus
(4)
Schlink, Bernhard (4)
  • Interesse an guter Literatur kann man auch wecken (ab 16 Jahren)
  • Den Bernhard Schlink find ich ganz toll, der hat mehrere Bücher geschrieben, die ich allerdings als relative Erwachsene mit über 30 las…
  • zur Pflichtlektüre geworden (Berlin)
  • toll zu lesen
Schwanitz,Dietrich (4)
  • Dort gibt es ein Kapitel „Die europäische Literatur“ und einen Anhang mit „Bücher(n), die die Welt verändert haben“. In diesen Kapiteln findet man Kurzbeschreibungen wichtiger Bücher Europas. Das ist allemal unterhaltsamer, als die Bücher selber zu lesen, und geht auch schneller. Die Bücher, die man kennen muss, muss man so nicht unbedingt selbst lesen. Die deutschen Klassiker (Goethe, Schiller, Lessing etc.) sind ja nicht gerade leichte Lektüre.
Zuckmayer, Carl (4)
  • 8. Klasse
Böll, Heinrich (3)
  • Sollte man kennen!
  • „klassische“ Moderne,
  • Werke von Autoren, die man kennen sollte, lesbar etwa ab 16 Jahren
Büchner, Georg (3)
  • 12. Klasse/NRW
von Eichendorff, Joseph (3)
  • Als Schüler fand ich das nur doof. Jetzt war ich begeistert.
Kafka, Franz (3)
Keller, Gottfried (3)
Mann, Heinrich (3)
  • 12. Klasse, glaube ich – Satire auf einen allzu unterwürfigen, kaisertreuen Untertan -> Großartig
May, Karl (3)
  • Winnetou I-III
  • Durch die Wüste
  • Der Schut
Süsskind, Patrick (3)
  • zur Pflichtlektüre geworden (Berlin)
  • toll zu lesen
anonym (2)
  • Fragt mal Alice
  • 8. Klasse
Christiane F. (2)
Grass, Günter (2)
  • Ich mag ihn nicht – und empfehle ihn deshalb auch nicht
  • wenns politisch sein soll
Grimm, Gebrüder (2)
Handke, Peter (2)
  • Kaspar
Härtling, Peter (2)
  • Alter John
  • Seine Werke allgemein (5.Klasse)
Heine, Heinrich (2)
Levoy, Myron (2)
Meyer, Conrad Ferdinand (2)
Raabe, Wilhelm (2)
Remarque, Erich Maria (2)
Rhue, Morton (2)
  • ein zeitloser Jugendliteraturklassiker gegen blindes Mitlaufen und Vorurteile und für eigenständiges Denken (wenn auch nicht besonders deutsch wird es wegen des Themas trotzdem viel an Schulen gelesen)
Tolkien, J. R. R. (2)
  • Nach der „Herr-der-Ringe“-Trilogie im Kino werden auch die zugrundeliegenden Bücher wieder gelesen, das kann ich nur empfehlen
von Droste-Hülshoff, Annette (2)
von Horváth, Ödön (2)
  • Ein sehr gutes Buch, finde ich
Walser, Martin (2)
  • zur Pflichtlektüre geworden (Berlin)
Stifter, Adalbert
Andersen, Leif Esper
  • Hexenfieber
Beecher-Stowe, Harriet
Bengtsson, Frans G.
  • ist zwar aus dem Schwedischen, aber absolut klasse, eines meiner Lieblingsbücher!!
Boie, Kirsten
Brussig, Thomas
  • Schleswig-Holstein (9. – 10. Klasse)
Defoe, Daniel
Fährmann, Willy
  • Das Jahr der Wölfe
Schultz von Thun, Friedemann
  • Miteinander Reden Bd 1-3 roro
  • Klassiker auf dem Gebiet der Kommunikation und tatsächlich auch im Lehrplan
Funke, Cornelia
Gaarder, Jostein
  • Geschichte der Philosophie für ältere Kinder
Gaschke, Susanne
  • Hexen, Hobbits und Piraten
Gerhard, Paul
  • Geistliche Andachten
Gotthelf, Jeremias
von Grimmelshausen, Hans Jakob Christoffel
Guggenmos, Josef
  • Groß ist die Welt
  • Gedichtband für Kinder (Sammelband, Hg. Hans-Joachim Gelberg)
Hebbel, Friedrich
  • Literatur bis 1848
Hesse, Hermann
Kehlmann, Daniel
  • ist auch recht neu, ein Bestseller – und sehr gut – witzig geschriebene „Doppelbiographie“ von Alexander von Humbolt und Gauß
Kleinbaum, Nancy H.
Koinegg, Karlheinz
  • König Artus und die Ritter der Tafelrunde
Kordon, Klaus
  • Mit dem Rücken zur Wand
  • Der erste Frühling
Kuhn, Wolfgang
  • Mit Jeans in die Steinzeit
Ladiges, Ann
  • Hau ab du Flasche
Lenz, Jacob Michael Reinhold
Lewis, C.S.
London, Jack
Lowry, Lois
  • Hüter der Erinnerung
  • Schleswig-Holstein (9. – 10. Klasse)
Luther, Martin
Maar, Paul
Matthießen, Wilhelm
  • Das rote U
Musil, Robert
  • (12. Klasse/NRW)
Nordqvist, Sven
Novalis
Ossowski, Leonie
  • Die große Flatter
Reich-Ranicki, Marcel
  • Literaturpapst
Richter, Hans-Peter
  • 7. Klasse
Rowling, Joanne Kathleen
  • Empfehlung
  • Was zur Zeit in Deutschland viel gelesen wird ist Harry Potter – was ich aber nicht empfehlen würde
Schätzing, Frank
  • Letzteres ist noch auf der Bestseller-Liste
Schnurre, Wolfdietrich
  • Kurzgeschichten zum Thema 2. Weltkrieg und Nachkriegszeit
Schröder, Rainer M.
  • Die Wundersame Weltreise des Jonathan Blum
  • Das Geheimis der weißen Mönche
Shakespeare
Steinhöfel, Andreas
  • Beschützer der Diebe
Suter, Martin
  • wenns spannend sein soll
Timm, Uwe
  • Rot
  • ein Roman
  • wenns zeitgeschichtlich sein soll
  • Uwe Timm und Frank Schätzing schreiben nicht unbedingt für Kinder (Na ja, U.T. hat wohl ein paar Kinderbücher – „Der Schatz auf Pagensand“ und „Rennschwein Rudi Rüssel“ – auch toll, aber die ich hier aufgelistet habe sind so keine Kinderbücher, ich schätze, sie wären Timon zu schwer, aber Mareike und Bernice könnten sie sehr wohl lesen)
  • Beides eher Sachbücher, thematisch geht es in beiden um die Aufarbeitung deutscher Geschichte in Deutschland
  • Roman, geht um Deutsch Ost Afrika / Europäische Kolonialmacht in Afrika – faszinierend!
Twain, Mark
Von Hoerschelmann, Fred
Wassermann, Jakob
Wedekind, Frank
Wieslander und Nordqvist
Winterfeld, Henry
  • Caius ist ein Dummkopf
  • Caius in der Klemme
  • Caius geht ein Licht auf
  • Die Cajus-Bücher find ich toll!
Wolf, Christa
  • Gegenwartsliteratur
  • (12. Klasse/NRW)
Zitelmann, Arnulf
  • Hypatia

Die Frage nach den Klassikern der Literatur hatten wir Mitte August 2007 gestellt. Selten haben wir einen solch starken Rücklauf an Post gehabt wie auf diese Frage hin. Wir danken allen, die sich an dieser Aktion beteiligt haben!

Martin und Christel Pusch